Tecnologias Educacionais

Tecnologias Educacionais

quinta-feira, 29 de janeiro de 2015

Vídeo do Marcos Fonseca

Meus queridos alunos, publico hoje o décimo e último vídeo de apresentação dos projetos de Mestrado, ou pelo menos do esboço do projeto, como era meta de nossa disciplina Elaboração de Projetos e Tecnologias Educacionais.... O vídeo de hoje é do Marcos Neves Fonseca, muito bem planejado e tem 14 minutos de duração, ele soube muito bem explorar o tempo...



Quanto aos meus comentários, quero parabenizar o Marcos e toda a turma pelos esforços e pelo vídeos bem trabalhados, a emoção de caprichar e poder falar do próprio trabalho e espero que tenha sido uma experiência enriquecedora para todos...

O professor Marcos Neves caprichou mesmo, gostei dele falando detalhadamente de suas metas e objetivos, da ideia de trabalhar com blog, e então sinto que dei bom exemplo e espero ter ensinado melhor, ter dado mais espaço a todos ao criar este blog, para interagirmos durante as aulas e mesmo depois dela...
Meu senão só ficou na questão do som, o vídeo começa muito baixo e aumentei o som do notebook, o som da telinha do Youtube, continuava ouvindo mal. Ouvi umas e vezes e na última coloquei microfone e deu para ouvir melhor, mas alguns trechos continuavam baixo, sei que é por causa de ser vídeo caseiro e sem edição. Mas vcs podem refazer à vontade e tornar a enviar para o blog, só não muda a nota que já foi lançada, e o Marco só não tirou dez por causa do som.

Vcs puderam comprovar por vcs mesmos como é bom trabalhar com um blog, que serve não somente de canal permanente de comunicação, mas tb de veículo para transmissão de material, novas descobertas, resultados de pesquisas. Portanto, deixo este blog aberto até a banca de defesa final de cada um, para continuarmos nos falando e trocando ideias. Sintam-se à vontade para publicar todo dia, qualquer hora, partilhar coisas interessantes com os colegas, trocar ideias e materiais, o blog é de todos nós....

50 Razões para usar o FACEBOOK em sala de aula

Achei esta matéria lá no Guia de Ensinos e considero imperdível, pois concordo que realmente tem muitas vantagens em usar o Face em sala de aula e para interagir com alunos, vc tem uma ferramente super útil para alcançar até os alunos ausentes e manter toda a turma informada dos assuntos da aula e mesmo de assuntos extra-curriculares, dá para fazer coisas inimagináveis com os recursos do FACE, mãos à obra....


50 razões pra usar o Facebook na escola
FONTE: http://canaldoensino.com.br/blog/50-razoes-para-usar-o-facebook-em-sua-sala-de-aula

Quer tirar a monotonia da sala de aula? Confira 50 motivos para usar o Facebook na sala de aula e melhorar a aprendizagem dos seus alunos.
No início, o Facebook era uma rede social exclusivamente para estudantes universitários. Mas, com o crescimento da sua popularidade, ele acabou sendo adotado por todos, desde estudantes de graduação até as vovós. Porém, não foi somente a popularidade que cresceu, a sua utilidade aumentou também. Os educadores estão começando a perceber o potencial que o Facebook tem dentro da sala de aula, não somente como uma distração, mas como uma ferramenta de aprendizagem colaborativa.
Enquanto algumas escolas e professores podem ser cautelosos em introduzir tal plataforma de entretenimento em sua sala de aula, outros educadores já exergaram grandes benefícios no uso de mídias sociais. Na verdade, a professora Elizabeth Delmatoff, em Portland, nos Estados Unidos, viu um aumento de 50% nas notas após a implementação de um programa de mídia social em sua sala de aula. Como o Facebook pode beneficiar a sua classe? Descubra 50 maneiras:
Diversão
Trazer o Facebook para a sala de aula é divertido. Quase todos os alunos já estão familiarizados com a rede social, e a maioria deles está animado para ser capaz de usar o site como uma forma de aprendizagem colaborativa.
É grátis
Escolas pagam milhares de dólares para sistemas de colaboraçãoarmazenamento digital, e decomunicação, mas o Facebook faz todas essas coisas, e o melhor: de graça.
Atenção dos alunos
Muitos professores estão familiarizados com sistemas comunitários na sala de aula, mas os alunos normalmente só entram quando necessário. Usar o Facebook na sala de aula vai fazer com que os alunos prestem mais atenção, assim eles não vão precisar verificar a rede social várias vezes por dia.
Compartilhamento de calendários e eventos
Calendários e eventos são super fáceis de compartilhar na plataforma. O professor pode lembrar os alunosde datas e eventos importantes direitamente pelo Facebook.
Habilidades do século 21
Um estudo da Universidade de Minnesota, nos Estados Unidos, descobriu que os sites de redes sociais como Facebook ajudam os alunos a praticar as habilidades que eles precisam para ter sucesso no século 21.
Compartilhamento além da sala de aula
Facebook e outras ferramentas de mídia social abrem a possibilidade para que os alunos compartilhem o que aprenderam não apenas com seus colegas, mas com todo o mundo.
Recursos online convenientes
O Facebook, assim como as outras mídias sociais, é um recursos online muito conveniente. Postar links no grupo da sala de aula facilita a visualização dos estudantes e, consequentemente, o compartilhamento.
Uso produtivo
A maioria dos estudantes usa o Facebook para conversar com amigos ou passar o tempo na internet, mas usá-lo em sala de aula vai ensinar os alunos a usar a ferramenta de forma produtiva.
Ajuda aos alunos ausentes
Os estudantes que faltaram na aula podem ficar atualizados e pegar a matéria com a turma por meio do grupo da sala no Facebook.
Fórum de discussão
Os alunos que participam de atividades extracurriculares podem usar Facebook para manter contato por meio de um fórum de dicussão, deixando todos os estudantes atualizados.
Programação de atividades de aprendizagem
Registre no grupo do Facebook uma atividade diferente por dia, para utilizar como um ponto de aprendizagem, para serem apreciadas em conjunto e citadas em aula.
Estímulo da colaboração
Facebook estimula a colaboração, uma vez que todos os participantes podem falar e trabalhar juntos na rede. O que impossibilita a falta de participação em sala.
Discussão do uso adequado
Para o sucesso das mídias sociais em sala de aula, é preciso definir e discutir com alunos as formas mais adequadas para utilizar o Facebook.
Laço social
Professores e alunos podem se beneficiar do laço social criado pela interação no Facebook.
Acesso aos trabalhos extras
Os professores podem postar atribuições ou trabalhos extras apenas para os estudantes que estão necessitando, sem que haja uma maior exposição de alunos.
Material de revisão
Depois de definir as matérias da prova, você pode facilmente selecionar links, fotos, anotações e outros recursos que são essenciais para a revisão. O que é útil tanto para os professores quanto para os estudantes.
Desenvolvimento profissional
O Facebook é uma ótima ferramenta para o desenvolvimento profissional. Os estudantes não são os únicos que podem se beneficiar usando a rede social, professores também podem usá-lo para o desenvolvimento profissional.
Participação ativa
Os estudantes podem participar de palestras e usar o Facebook de forma interativa. Isso irá resultar em uma aprendizagem ativa.
Envolvimento dos familiares
Para envolver os familiares nas atividades acadêmicas, compartilhe menus de almoço, lembretes importantes, atividades, eventos, fechamento e notas especiais através de uma página no Facebook para seus alunos e familiares.
Disponibilização de aulas e notas
Os alunos podem ler as notas e as aulas em qualquer lugar onde haja Internet, logo após a publicação no Facebook.
Horário de aulas
Quer lembrar seus alunos atrasados quais são as aulas do dia? Os estudantes podem receber atualizações no Facebook por texto, permitindo que ele entre em contato antes de chegar atrasado para a sua aula.
Aprendizagem sobre a mídia social em um ambiente seguro
Ao usar o Facebook em sala de aula, você pode ensinar aos alunos sobre o uso seguro dos meios de comunicação social.
Economia de papel
Com o uso do Facebook e das outras mídias sociais, o número de papéis utilizados diminuem, o que consequentemente ajuda o meio ambiente.
Realização de pesquisas
Caso seja necessário pesquisar sobre a genealogia, por exemplo, ou fazer uma enquete informal, os alunos podem usar seus amigos do Facebook para reunir informações e realizar pesquisas.
Lembretes
Essa plataforma é ótima para criar memorandos. Os estudantes podem ser ajudados com lembretes que aparecem no seu feed de notícias do Facebook.
Compartilhamento do progresso
Quer saber como projetos dos seus alunos estão indo? Peça fotos das obras em andamento, e poste no grupo da sala.
Menos distração
Alguns professores descobriram que o uso do Facebook e outros sites de mídia social para a educação significa que os alunos estão menos tentados a usá-las inadequadamente durante a aula, ou seja, menos distração.
Alunos tímidos podem brilhar
Os alunos tímidos que de certa forma não conseguem se expressar em sala, podem se sentir mais confortáveis de contribuir por meio do Facebook.
Compartilhamento de recursos com os colegas
O Facebook permite que os professores compartilhem, entre eles, recursos para o ensino, economizando tempo e enriquecendo a experiência dos alunos dentro da sala de aula.
Crianças e pais podem falar sobre as atividades
Quando os pais estão acompanhando o andamento das aulas, eles nunca terão que se perguntar o que aconteceu na escola, assim eles podem construir um diálogo sobre o que foi discutido em sala.
Disseminação da mídia
Professores, alunos e pais podem postar fotosvídeos e perguntas, compartilhando diálogos e recursos no Facebook.
Projetos em grupo
Os alunos podem formar grupos para projetos de aula, compartilhar informações e reunir tudo isso com o envolvimento único nas tarefas.
Mostrar e dizer
Os estudantes não podem ser capazes de trazer o material completo para a sala de aula, mas fotos e vídeos podem ser compartilhados no Facebook.
Debates online
O Facebook permite ampliar a discussão em sala de aula, onde os alunos podem passar mais tempo na aprendizagem ativa e nos debates.
Interação com o corpo docente
Facebook quebra as barreiras, tornando os professores socialmente mais disponíveis para os alunos, o que torna o relacionamento mais fácil entre eles.
Contribuição extra de usuários
Os professores podem facilmente convidar especialistas para dialogar nas páginas do Facebook, o que provoca um novo nível de discussão e envolvimento.
Importância da criação de conteúdo
Em vez de simplesmente consumir conteúdo publicado, no Facebook os alunos podem criar, postar discussões, e utilizar os recursos.
Aprender os nomes e rostos
Com as constantes atualizações e a forte interação, os docentes podem usar o Facebook para melhorar a memória, e associar nomes e rostos da sala de aula.
Interação ao redor do mundo
Muitos professores usam o Facebook para o ensino de línguas estrangeiras, em parceria com estudantes que já falam idiomas diferentes.
Ajudar novos alunos
O Facebook é uma grande ferramenta para ajudar os estudantes a se integrar na vida social e acadêmica de uma nova escola, independentemente de escola ou faculdade.
Pesquisa com alunos
Faça perguntas no Facebook para obter respostas rápidas dos seus alunos. Os professores podem fazer isso usando ferramentas de votação no próprio site.
Feedback instantâneo
Descubra rapidamente, e de forma super simples, o que os alunos pensam de uma aula ou ideia de atividade.
Conexão em qualquer lugar
Mesmo se não puderem ver as informações na aula, o aluno pode verificar em casa ou usar o Facebook em seus dispositivos móveis para se manter atualizado em todos os momentos.
Compreensão dos interesses dos alunos
Quando os alunos fazem os seus dados de perfil disponíveis, os professores podem saber mais sobre ele, principais interesses, autores favoritos entre outras informações, permitindo a sugestão de tópicos e vídeos de seu interesse.
Aplicativos de aprendizagem
No Facebook você pode encontrar toneladas de aplicativos para a aprendizagem em sala de aula, incluindo as fórmulas matemáticas, aplicações de apresentação de slides, notas de aula entre outros.
Relacionamento
Os estudantes podem pedir cartas de recomendação, conselho de outras classes, entre outras informações por causa da comunicação informal do Facebook.
Estabelecimento na rede social
Usar o Facebook em sala vai permitir que os estudantes comecem a ver isso como uma ferramenta profissional, e consequentemente permite o estabelecimento nas redes sociais.
Aprendizagem colaborativa
Transformar o elemento social do Facebook em aprendizagem colaborativa ajuda a incentivar a prática e melhorar o envolvimento dos alunos.
Redes acadêmicas e profissionais
Ao usar o Facebook, os alunos serão capazes de descobrir as oportunidades disponíveis de networking em uma carreira específica.
Retorno
O Facebook permite que os professores fiquem longas jornadas em um escritório virtual, com lançamentos e respostas disponíveis independentemente do horário.

terça-feira, 27 de janeiro de 2015

Vídeo do ALAN Henrique - Novamente nosso ótimo Programa "PROFLETRAS e VC" da TV Mestrado

Na linha de ir postando os vídeos de todos os nossos colegas da segunda turma do PROFLETRAS, agora vamos apreciar o vídeo do Alan Henrique Almeida, ele caprichou e nos fala um pouco sobre seu futuro projeto de Mestrado... Vamos lá...


E temos aqui mais um dos criativos vídeos da TV Mestrado, com nosso famoso entrevistador, o Marcos Fonseca... kkkkk 
Quanto ao vídeo do Alan, gostei muito da proposta de trabalhar leitura e escrita, ainda mais com Magda Soares, que adoro e ela simplesmente é uma das melhores referência na área de leitura, se não for a melhor... Tem uma pesquisa e produção fantástica na área, basta colocar o nome dela no Google e há infinitos arquivos para baixar desde artigos em revistas especializadas e em congressos, até livros completos. Eu mesma já baixei muita coisa e vou colocar no nosso Dropbox, ok?

Outro ponto a assinalar, fora o som baixo e imagem um pouco escura, Alan já está bem decidido e já com firmeza do que vai trabalhar e isto é muito bom, porque quando já somos apaixonados por um assunto e já temos nele algum domínio, é bem mais fácil para começar a dissertação e encontrar novas descobertas no assunto preferido, novas metodologias de como usá-lo ou adotá-lo, ou até mesmo de como melhorar este tema. Se for então Leitura e Escrita, temos muito ainda por fazer para melhorar o ensino de ambas na escola básica, e novas pesquisas e trabalhos de mestrado nessa temática são sempre bem-vindos. Fique firme Alan, e muito boa sorte em tua empreitada.

11 Ótimas sugestões de como usar tecnologias em sala de aula

Gente linda, achei hoje um material tão bom no Guia de Educação que tenho de postar, excelentes dicas para quem quer começar a usar tecnologias e nem sabe por onde começar, e eu fiquei toda feliz, pois olhando as dicas, percebi que em nossa disciplina usei várias dicas, como fazer este blog, usar o DROPBOX, etc...  Acertei em cheio....


A tecnologia está em todos os lugares, quem tem poder aquisitivo tem smartphone e tira fotos até dos pensamentos e publica tudo que faz o dia inteiro, quem não gosta de ficar se exibindo no Facebook, Twitter, Pinterest e outras redes sociais?

 O educador bem preparado sabe que as crianças de hoje começam a manusear e livros e "ler" mesmo antes dos 2 anos de idade, como a Lili, na foto ao lado. O bom professor quer que os estudantes tenham maior familiaridade com a escrita e leitura e a tecnologia nos ajuda a fazer isso desde a mais tenra idade.
Hoje, em sala de aula, o bom mestre não tem como escapar da tecnologia ela está em toda parte e quem não tem seu Dropbox ainda, não usa facebook, Whatsupps, corra e vá se atualizar, vc corre o risco de se perder nas brumas dos tempos. 
Por conseguinte, se não dá para lutar contra a maré, siga a correnteza, o jeito é se unir às novidades e transformar sua aula em um aprendizado muito mais proveitoso para ambas as partes, melhorando a interação professor/aluno e aumentando o rendimento da aprendizagem na escola.

Entrentanto, muitos de vocês devem se preguntar por onde começar, qual o melhor aplicativo. Entre as inúmeras facilidades tecnológicas, qual devo adotar em minha sala de aula? 
Smartphone, ipad, tablet ou notebook? Youtube, Twitter ou Facebbok? Vídeos, fotos, ou podcasting? A escolha é não é facil de jeito nenhum, porque existe tanta novidade e eu mesma vo estar comentando cada uma neste blog.  Já publiquei matérias sobre Youtube e Twitter nas aulas de literatura, já leu?

Isso sem mencionar as tantas outras ferramentas para dar aulas de Matemática, Geografia (nunca foi tão fácil usar mapas em sala de aula com a internet que temos agora), História, Ciências, e atém mesmo ferramentas que nem são direcionadas à educação mas que podem ser de grande ajuda também.

Então chega de falatório e vejam as dicas da jornalista Carolina Pignatari, ela pesquisou no site Really Good Stuff  e fez uma lista bem fácil de visualizar. São 11 maneiras práticas para usar a tecnologia em sua sala de aula.
 
VERIFIQUE AS 11 DICAS:
  1. Aprenda algo novo com vídeo do dia do site BrainPop (plataforma de conteúdo educativo e animado sobre assuntos curriculares, voltado a estudantes e educadores)
  2. Aproveite um desenvolvimento profissional deitado na cama de pijamas, usando #TeachChat às quartas-feiras no Twitter.
  3. Faça pesquisas no Twitter e faça gráficos com os dados obtidos.
  4. Incentive os estudantes a usarem a plataforma Glogster (permite aos usuários criar pôsteres virtuais interativos e carregar neles vídeos, música, sons, imagens, texto, efeitos especiais e links) e compartilharem o que aprenderam sobre determinado assunto.
  5. Dance sem medo de ser feliz; as músicas podem ser de sites de rádios ou streaming.
  6. Incentive o “pen pal” na classe. Faça grupos com classes de outros estados ou países, depois conversem por Skype com eles. (Pen pals são pessoas que escrevem a mão e mandam as cartas pelos Correios; é um incentivo à escrita e leitura).
  7. Use o gravador de voz do seu iPad para gravar os estudantes lendo em voz alta.
  8. Use aplicativos que ajudem no ensino da matemática. Exemplos: Math DrillsNative Numbers,Sushi MonsterTanZenOperation Math Code Squad.
  9. Crie um blog da classe para compartilhar novidades da sala de aula e eventos familiares.
  10. Ache ideias, inspiração e novos recursos para lições no Pinterest (rede social).
  11. Use o GoogleDocs, o Evernote e o Dropbox para organizar lições, textos, avaliações e muito mais.
Nós do PROFLETRAS, temos nosso blog, e estamos usando DROPBOX, estamos no rumo certo, abração...

segunda-feira, 26 de janeiro de 2015

20 cursos ON LINE para estudar em Português mas em Universidades Estrangeiras

Coursera oferece 20 cursos online grátis de Universidades Estrangeiras em Português


FONTE: http://canaldoensino.com.br/blog/coursera-oferece-20-cursos-online-gratis-de-universidades-estrangeiras-em-portugues

Dica importante para quem gostaria de fazer cursos em universidades estrangeiras, mas está sem dinheiro ou sem tempo. A plataforma Coursera está oferecendo 20 cursos online grátis de instituições internacionais em Português!
O que é o Coursera

Coursera é uma das mais importantes plataformas de cursos online gratuitos do mundo. Foi criado pelas universidades norte-americanas de Stanford, Princeton, Michigan e Pennsylvania, e hoje reúne cerca de 90 instituições de grande relevância mundial. São oferecidos cursos em diversas áreas do conhecimento, gratuitamente. Desde 2013, o conteúdo tem sido traduzido para português, facilitando o uso por estudantes brasileiros.
Coursera no Brasil
Em parceria com a Fundação Lemann, o Coursera foi oficialmente lançado no Brasil, ampliando sua presença não só com cursos traduzidos, mas também produzidos por universidades brasileiras. Instituições como USP e UNICAMP já oferecem conteúdos por meio da plataforma, em áreas que vão de finanças a empreendedorismo.
Por meio da parceria com o Coursera, a Fundação Lemann visa aproximar esse vasto conteúdo do público brasileiro e estimular a produção de instituições nacionais.
Os MOOCs
O projeto busca ainda acompanhar de perto a evolução desse tipo de educação: os MOOCs - Massive Open Online Courses (Cursos on-line gratuitos e massivos, em livre tradução). Os MOOCs representam uma grande inovação no ensino à distância e sua dinâmica indica novos caminhos para a educação de forma geral, não só a de nível superior.
Para aumentar sua visibilidade no Brasil, que já é o quinto maior público do site, o Coursera também firmou uma parceria estratégica com o R7, que irá disponibilizar os cursos em seu portal.
Cursos já legendados
Todas as vídeo-aulas têm legendas em português e talvez você encontre outros materiais como exercícios, avaliações, atendimento online e fóruns sem tradução, mas tudo pode ser acessado de qualquer modo.
Dica: quem quiser apenas acompanhar as vídeo-aulas e não fala inglês, deve seguir esse passo a passo em português para criar uma conta e esse para acessar as vídeo-aulas e materiais do curso.
Agora é só escolher seu curso online e gratuito e começar a estudar. Veja só:
Tradutores voluntários
Todas essas vídeo-aulas são traduzidas por voluntários. A equipe do Coursera seleciona os tradutores à medida que surgem demandas relacionadas com os temas de interesse e especialidade de cada um. Por isso, se você se candidatou para ser tradutor e ainda não foi chamado, pode ser ainda convocado quando um curso da sua área começar a ser produzido. Se você se interessou e quiser fazer parte desse time, leia o edital e preencha o formulário.
Se preferir vá direito ao link do Coursera: www.coursera.org
Além de ter acesso ao material do Coursera e ajudar a promover o acesso à Educação, os tradutores voluntários que participarem do projeto receberão certificado emitido pela Fundação Lemann e Coursera, além de ter sua contribuição mencionada nos créditos finais do vídeo.
Não deixe de aproveitar a oportunidade. Conhecimento nunca é demais!