Gênero textual anedota ara compreender pontuação no Ensino Fundamental II - projeto de dissertação em vídeo - Denise Magalhães

No texto escrito, Denise Magalhães fez um dos melhores textos dos projetos de mestrado que eu recebi, mito bem explicado e com boas citações, mas vamos ver como ficou o vídeo e comentar bastante, ok? Quanto mais comentários, mais nós ajudamos os colegas, são as sugestões e leituras atentas que nos fazem ver aspectos e itens que por estarmos muitos envolvidos na escrita do projeto não conseguimos enxergar. 

Não esqueçam de comentar o titulo, que é algo que sempre pode melhorar, às vezes está extenso demais em outras vezes não atende ao que se propõe ser estudado como tema. Comentem. Falem da justificativa para ter escolhido este ou aquele tema e tratem também da metodologia, vejam se há pontos que ficaram confusos ou mal compreendidos. Comentem bastante e ajudem a colega.

O Gênero textual Resumo como objeto de ensino de leitura e de escrita na Escola Básica - Vídeo do projeto da Vera Pires

Olá turma,

Muito instigante a proposta da Vera Pires, pois pode parecer fácil resumir, porém não é exatamente assim. Resumir exige a capacidade de síntese da ideias e pensamentos de um determinado autor, em um dado texto, seja literário ou não. além da capacidade de sintetizar, o aluno vai desenvolver o raciocínio analítico, a concentração, como também esquematizar as partes de um todo. 

Olhem e comentem os dados já solicitados, como título, justificativa, metodologia e partes que possam parecer confusas.

Os contos populares e os causos na sala de aula - vídeo do projeto de dissertação de Michele Lima

Mais um vídeo super interessante não somente pela sua temática, mas também por sua abordagem do tema. Em geral, as pessoas não gostam de trabalhar com folclore, folguedos, lendas e parlendas, há um certo preconceito sem nenhum motivo, talvez por ter sido sempre visto como gênero secundário, à margem da literatura clássica e padrão dos livros escolares. Assim, exatamente pela exclusão e riqueza de material envolvendo nosso folclores e o lendário brasileiro, acho importante e incentivo projetos deste porte.

VÍDEO DA MICHELE LIMA

VÍDEO da DORA - O Ensino de Língua Portuguesa através de análise discursiva da letras da MPB

Muito interessante e oportuna a ideia da Dora de trabalhar canções da MPB, porque o cancioneiro brasileiro tem de tudo, futebol, amores trágicos, românticos, enfrentamento a violência contra a mulher, violência contra crianças, educação, carnaval, saúde, educação, política e muito mais coisas do que imagina nossa vã filosofia.

Eis o vídeo, comentem ajudando o melhor que puderem, comentem detalhes, aspectos relevantes, coisas que vários olhos diferentes podem enxergar e ajuda muito.

Prof. Pedrinho e seu projeto "O artigo de opinião e o papel coesivo das conjunções"

Olá turma,

Pra vocês o vídeo do professor Pedrinho, mito bem feito e com efeitos especiais ótimos e uso de truques para criar o efeito de mecanismo tecnológicos como a passagem de imagens de uma para a outra tela de computador que aparece no vídeo com os conteúdos do projeto do Pedrinho. 

Comentem o vídeo nos itens já estabelecidos em todas as publicações: título, justificativa, metodologia, sugestões que pode melhorar, partes que ficaram confusas.

Literatura no facebook - 7º ano do ensino fundamental - Vídeo do projeto de Cilene Gaspar

Nosso segundo vídeo para apreciação e comentários da turma. Agora o vídeo da colega Cilene Gaspar. 

Não esqueçam de comentar a justificativa, metodologia, problemas levantados, adequação do tema ao Profletras e itens que não ficaram bem compreendidos, como também dar sugestões do que pode ser melhorado.

Projeto de Mestrado PROFLETRAS da CELIA

Olá gente linda.
Hoje começamos a publicar os projetos de cada aluno da turma em vídeo, temos muita coisa boa.

A nota N2 tem duas partes, uma é fazer o vídeo do teu projeto de dissertação de mestrado; enquanto a segunda parte da note é comentar o vídeo de cada colega, ok?

Aspesctos a serem comentados:

1. O título - ele abrange bem as ações que serão executadas no projeto e está bem recortado e delimitado ou muito genérico?

2. Foi bem justificado, é algo relevante de ser estudado, porque?

3. E a metodologia, vc tem alguma sugestão?

4. Algum aspecto ou parte ficou ambígua ou não deu para entender? Comente e dê sugestões do que pode ser melhorado.

VÍDEO DA CÉLIA